Κυριακή, 30 Δεκεμβρίου 2012

Η Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας!

Την Πέμπτη 20 Δεκεμβρίου στις 6.00 το απόγευμα, πραγματοποιήθηκε η χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας. Τη γιορτή ετοίμασαν οι μαθητές της Α΄ και Β΄ τάξης μαζί με τις δασκάλες τους. Η γιορτή περιλάμβανε το θεατρικό  "Ο Αϊ Βασίλης στη φυλακή" από  το ομώνυμο βιβλίο του Ευγένιου Τριβιζά και μια σύνθεση ποιημάτων που παρουσιάστηκε από τους μαθητές της Α΄ τάξης. Η χορωδία με τους μαθητές του Δ1 τραγούδησε χριστουγεννιάτικα τραγούδια ενώ οι μαθητές της Β΄ τραγούδησαν και χόρεψαν το "Ρούντολφ το ελαφάκι"  και οι μαθητές της Α΄ παρουσίασαν με την τεχνική του Μαύρου Θεάτρου το τραγούδι 'Τρίγωνα κάλαντα'. 
Η εμφάνιση των παιδιών ήταν άψογη και απέσπασε πολύ θετικά σχόλια από τους θεατές. Συγχαρητήρια στα παιδιά και στις δασκάλες κ. Μαρία Κουτράκη, Τζουμανέκα Ελένη, Χαζαρίδου Παρασκευή και Γιάννα Πιτούλη και στη μουσικό του σχολείου κ. Ελένη Παπαγιαννακοπούλου.

Η υπόθεση του θεατρικού 'Ο Αϊ Βασίλης στη φυλακή"
O Αϊ Βασίλης πλησιάζει µε το έλκηθρό του τη χιονισμένη πολιτεία, όπως πάντα, φορτωμένος δώρα. Αυτή τη φορά όμως δεν είναι καλοδεχούμενος. Οι άνθρωποι τον αντιμετωπίζουν με φόβο, με θυμό και καχυποψία. Είναι ένας ‘ξένος’, ένας παρείσακτος που έρχεται να διαταράξει την ησυχία τους. Δέχεται κλήση από την αστυνομία για παράνομη στάθμευση του έλκηθρου, ενώ κάποιοι νοικοκυραίοι τον περνούν για κλέφτη. Οργανώσεις που δρουν παρασκηνιακά τον ξυλοκοπούν ως κοινό λωποδύτη. Ο Αϊ Βασίλης έρχεται αντιμέτωπος με τα οικονομικά συμφέροντα της περιοχής και τελικά μετά από απίστευτες περιπέτειες καταλήγει αλυσοδεμένος σε µια σκοτεινή φυλακή! Τι θα γίνει τώρα; Ποιος θα μοιράσει τα δώρα στα παιδιά που τον περιμένουν με λαχτάρα;








Τετάρτη, 19 Δεκεμβρίου 2012

Χριστουγεννιάτικη γιορτή

Αύριο, Πέμπτη 20 Δεκεμβρίου 2012 και ώρα 6.00 μ.μ., θα γίνει η χριστουγεννιάτικη γιορτή μας στην αίθουσα εκδηλώσεων του Νηπιαγωγείου, από τους μαθητές της Α΄ και της Β΄ τάξης. Σας περιμένουμε όλους!


Δευτέρα, 17 Δεκεμβρίου 2012

Χριστουγεννιάτικο μπαζάρ

Οι μαθητές και οι δάσκαλοι του 3ου Δημοτικού Σχολείου σας προσκαλούν στο χριστουγεννιάτικο bazaar που διοργανώνεται στο χώρο του σχολείου. Η λειτουργία του ξεκίνησε σήμερα Δευτέρα 17 Δεκεμβρίου και θα συνεχιστεί μέχρι και την Παρασκευή 21 Δεκεμβρίου από τις 11.30 έως τις 12.30 στο χώρο της βιβλιοθήκης. Στο χριστουγεννιάτικο παζάρι μας πωλούνται σε συμβολικές τιμές κατασκευές που έκαναν στο σχολείο τα παιδιά καθώς και μέλη του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων.











Σάββατο, 15 Δεκεμβρίου 2012

Συμμετοχή του σχολείου μας στην εκδήλωση-αφιέρωμα στο Μάρκο Βαμβακάρη

Την Κυριακή 9 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε εκδήλωση αφιερωμένη στο Μάρκο Βαμβακάρη στο Συνεδριακό Κέντρο της Θήβας. Η εκδήλωση διοργανώθηκε από την Ένωση Μικρασιατών Θήβας, το σύλλογο Οι Φίλοι του Βιβλίου, το Λύκειο Ελληνίδων και τους Φίλους της Παραδοσιακής Μουσικής, ενώ τα έσοδα διατέθηκαν για την ανέγερση του κέντρου διημέρευσης ΑμεΑ στη Θήβα. 
Στην εκδήλωση αυτή συμμετείχε και χορωδία του 3ου Δημοτικού αποτελούμενη από παιδιά της Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης με τα τραγούδια "Όλοι οι ρεμπέτες του ντουνιά" και "Φραγκοσυριανή". Τα τραγούδια δίδαξε στα παιδιά η μουσικός του σχολείου κ. Ελένη Παπαγιαννακοπούλου ενώ με το ακορντεόν τα συνόδεψε η κ. Ελένη Ξυνού Κοβάνη, η οποία είναι μητέρα του σχολείου.


Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι

Ο Τρωκτικούλης, ο ποντικούλης που ζει με τον παππού του σε μια μικρή φωλιά σ’ ένα εξοχικό σπίτι, όποτε αντικρίζει τ’ αστέρια στον ουρανό ονειρεύεται να αγγίξει ένα από αυτά. Για να το καταφέρει σκαρφαλώνει παντού, σε σκουπόξυλα, σε μάντρες και σε καμπαναριά… αλλά μάταια. Όσο ο παππούς του -που ανησυχεί πολύ γι’ αυτόν- προσπαθεί να τον πείσει πως κάτι τέτοιο είναι αδύνατον αφού τ’ αστέρια βρίσκονται πολύ μακριά, τόσο η επιθυμία του μικρού Τρωκτικούλη να πραγματοποιήσει το όνειρό του μεγαλώνει. Ώσπου ένα βράδυ Χριστουγέννων βγαίνοντας από την ποντικότρυπά του αντικρίζει ένα υπέρλαμπρο άστρο στην κορυφή ενός στολισμένου χριστουγεννιάτικου δέντρου. Η υλοποίηση του ονείρου του μοιάζει να είναι πολύ κοντά και ο μικρός Τρωκτικούλης ξεκινά με ανυπομονησία την αναρρίχηση στο δέντρο. Ο δρόμος όμως προς την κορυφή του, είναι γεμάτος με πειρασμούς και προκλητικές παγίδες. Μερικά από τα στολίδια του δέντρου που τον παρακολουθούν ολοζώντανα, το στρατιωτάκι, η κουκλίτσα και το ναυτάκι προσπαθούν να του αλλάξουν τα σχέδια και να τον παρασύρουν, κάνοντάς τον συμμέτοχο στα δικά τους. Ο Τρωκτικούλης όμως, απορρίπτει κατηγορηματικά μέρες δόξας και δύναμης που του υπόσχεται το στρατιωτάκι, γλυκιά θαλπωρή σ’ ένα κουκλόσπιτο που του υπόσχεται η όμορφη κουκλίτσα και μυθικά πλούτη που του υπόσχεται το φιλόδοξο ναυτάκι, καθώς είναι αποφασισμένος να πραγματοποιήσει το δικό του όνειρο. Όμως, λίγο πιο πέρα παραμονεύει απειλητική η γάτα του σπιτιού…


Τρίτη, 11 Δεκεμβρίου 2012

Κυκλοφοριακή Αγωγή

Είναι κοινή διαπίστωση όλων ότι η χώρα µας αντιµετωπίζει σοβαρά προβλήµατα οδικής ασφάλειας µε έναν υψηλό δείκτη τροχαίων ατυχηµάτων ανάµεσα στις χώρες της Ευρώπης και µε ανυπολόγιστες συνέπειες. Γι’ αυτό είναι χρέος όλων των εµπλεκόµενων φορέων στην εκπαίδευση να συµβάλουν στη σωστή ενηµέρωση και ευαισθητοποίηση των µαθητών στα θέµατα οδικής παιδείας και ασφάλειας. Είναι πολύ σηµαντικό τα παιδιά από µικρή ηλικία να αναγνωρίζουν τους οδικούς κινδύνους και να µαθαίνουν πώς να τους αποφεύγουν.
Στα πλαίσια αυτής της προσπάθειας, το σχολείο μας σε συνεργασία με τη ΔΗΚΕΘ υλοποιεί  πρόγραμμα Κυκλοφοριακής Αγωγής για τους μαθητές της Γ΄ και Δ΄ τάξης. Το πρόγραμμα, εκτός από τις δραστηριότητες που πραγματοποιούνται με τη δασκάλα της τάξης, περιλαμβάνει συναντήσεις με την υπεύθυνη του προγράμματος κ. Φυλιώ Κιούση, κάθε Παρασκευή, η οποία μέσα από βιωματικές ασκήσεις, συζήτηση και προβολές προσπαθεί να εκπαιδεύσει σωστά τα παιδιά σε θέματα οδικής ασφάλειας.  
 

Τετάρτη, 5 Δεκεμβρίου 2012

Σεμινάριο στο σχολείο μας

Την Τετάρτη 4 Δεκεμβρίου και ώρα 4.30 μ.μ., πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας σεμινάριο για τη διοργάνωση της χριστουγεννιάτικης γιορτής από την υπεύθυνη Αγωγής Υγείας και Πολιτιστικών Θεμάτων κ. Αλεξία Παπακώστα. Κεντρικός ομιλητής ήταν ο θεατρολόγος κ. Σταύρος Καρτσωνάκης ο οποίος παρουσίασε στους εκπαιδευτικούς που το παρακολούθησαν πρωτότυπες ιδέες για το  πως μπορούν να οργανώσουν μια ξεχωριστή χριστουγεννιάτικη γιορτή. Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών ήταν πολύ μεγάλη καθώς ο αριθμός τους ξεπέρασε τους εκατό.


Δευτέρα, 3 Δεκεμβρίου 2012

3 Δεκέμβρη: Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία


Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες) καθιερώθηκε να εορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου από το έτος 1992, καθώς εκείνη την ημέρα η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ υιοθέτησε το Πρόγραμμα δράσης για τα ΑΜΕΑ, δίνοντας έτσι την ευκαιρία στις κυβερνήσεις, τους οργανισμούς και τις κοινωνίες να εστιάσουν την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία. Δείτε εδώ και το φετινό μήνυμα του γενικού γραμματέα του ΟΗΕ, καθώς και άλλες πληροφορίες, δράσεις και εκδηλώσεις σε παγκόσμια κλίμακα.
Παρακάτω προτείνονται ιστοσελίδες, blogs, ταινίες μικρού και μεγάλου μήκους, animations, μουσικές, βιβλία και δραστηριότητες για την ευαισθητοποίηση ως προς τα θέματα της αναπηρίας, της διαφορετικότητας, της αποδοχής και της παραδοχής ότι πράγματι, όλοι μπορεί να είμαστε διαφορετικοί, αλλά ταυτόχρονα απόλυτα ίσοι. Οι παρακάτω προτάσεις μπορούν να αξιοποιηθούν από όποιον ενδιαφέρεται να μάθει περισσότερα, αλλά και από όσους εργάζονται στο χώρο της ειδικής αγωγής και επιθυμούν να ενημερώσουν, να αφυπνίσουν και να ευαισθητοποιήσουν άλλους, συναδέλφους ή μη, ή ακόμη να χρησιμοποιηθούν και στη γενική εκπαίδευση, στα πλαίσια μιας διδασκαλίας για την αποδοχή του διαφορετικού, με αφορμή τη συγκεκριμένη ημέρα.


Ιστοσελίδες - Blogs

Αρχικά, σας παραθέτω τρεις από τις μεγαλύτερες και γνωστότερες ελληνικές ιστοσελίδες για την αναπηρία και την ειδική αγωγή γενικότερα.


Μερικά από τα πολλά και ενδιαφέροντα ελληνικά blogs είναι: 

Ακόμη, υπάρχει η επίσημη ιστοσελίδα των Συλλόγων Αποφοίτων Τμημάτων Ειδικής Αγωγής, το satea.gr, καθώς και η σελίδα του Τμήματος Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, pi-schools.gr.


Ταινίες

Κάποιες από τις πιο γνωστές ταινίες παγκοσμίως είναι και οι εξής:

α). Μεγάλου μήκους


-Forrest Gump (1994), Σκηνοθεσία: Robert Zemeckis

-I Am Sam (1998), Σκηνοθεσία: Jessie Nelson

-Rainman (1988), Σκηνοθεσία: Barry Levinson

-The Boy who could fly (1986), Σκηνοθεσία: Nick Castle

-My Left Foot (1989), Σκηνοθεσία: Jim Sherida

-Η θάλασσα μέσα μου (Mar adentro) (2004), Σκηνοθεσία: Alejandro Amenabar

-Ζωή σαν τριαντάφυλλο (2010), Σκηνοθεσία: Mick Jackson



β). Μικρού μήκους - video



Υπάρχουν, επίσης, και κάποιες πολύ ενδιαφέρουσες ταινίες μικρού μήκους, όπως:











Μουσική





Βιβλία

Είναι γεγονός πως οι τίτλοι των βιβλίων που έχουν γραφτεί ή/και μεταφραστεί και που αφορούν στην αναπηρία, τη διαφορετικότητα και την αποδοχή έχουν πολλαπλασιαστεί τα τελευταία χρόνια. Αμέσως παρακάτω παρατίθενται κάποια από αυτά:

Μαρκ Χάντον, Ποιος σκότωσε το σκύλο τα μεσάνυχτα, εκδ. Ψυχογιός (αυτισμός-Asperger)



Κολλάτος Δημήτρης, Αυτό το παιδί είναι μόνο του, εκδ. Αλέξανδρος (αυτισμός)



Σταματοπούλου Ιωάννα, Η μάγισσα Αμπουλίνα, εκδ. Κέδρος

(κινητικά προβλήματα)








Mερκούριος Αυτζής, Θέλω μόνο να παίξω μαζί σου, εκδ. Ελληνικά Γράμματα (σύνδρομο Down)







Πουλάκης Πέτρος, Ο Αυτός, εκδ. Κάστωρ (Αυτισμός)



Σταματοπούλου Ιωάννα, Η λευκή Μόλι, εκδ. Κέδρος
(προβλήματα ακοής)



Ψαραύτη Λίτσα, Ο Θωμάς, εκδ. Άγκυρα
(Νοητική καθυστέρηση)



Grass Gayle, Πιάσε το αστέρι που πέφτει, εκδ. Λιβάνης
(ψυχική διαταραχή)

Σταματοπούλου Ιωάννα, Μία μαγική νύχτα, εκδ. Κέδρος
(προβλήματα όρασης)



Gray Carol, Έκτη Αίσθηση ΙΙ, εκδ. Future Horizons Inc. (αυτισμός)


Δραστηριότητες

Ένας από τους πιο διαδεδομένους τρόπους για την κατανόηση και την αποδοχή της αναπηρίας είναι και ο βιωματικός. Μέσω της βιωματικής προσέγγισης, γίνεται ευκολότερα κατανοητή η φύση, η πραγματικότητα αλλά και οι δυσκολίες που πιθανόν προκύπτουν από την αναπηρία - ή καλύτερα, από την αποτυχία της πολιτείας και της κοινωνίας να τη διαχειριστούν.

Μερικά ενδιαφέροντα παραδείγματα βιωματικών δραστηριοτήτων είναι και οι εξής: 

  • "Περνώ τις χάντρες στο σχοινί με μεγάλα γάντια"
  • "Ακολουθώ οδηγίες (π.χ. στρώσιμο τραπεζιού) που μου δίνονται σε άγνωστή μου γλώσσα"
  • "Γράφω με μολύβι σε σελίδα τετραδίου, φορώντας γυαλιά εργασίας αλειμμένα με βαζελίνη ή γρατσουνισμένα με γυαλόχαρτο"
  • "Κάνω σχοινάκι με μαλλί πλεξίματος"
  • "Κάνω φυλλάδια εργασίας σε καθορισμένο χρόνο, φορώντας ακουστικά με δυνατούς, ενοχλητικούς θορύβους"

Όλες οι παραπάνω δραστηριότητες αφορούν στην κατανόηση των δυσκολιών ως προς τη λεπτή κινητικότητα, την οπτική, ακουστική και απτική (αισθητηριακή) αντίληψη,κλπ. και έχουν ανασυρθεί από την εργασία της C. Faherty, "Understanding Friends", συγγραφέα του γνωστού βιβλίου "Τι σημαίνει για μένα", 2003, εκδ. Ελληνικά Γράμματα.


Σημείωση: Όλα τα παραπάνω δεν αποτελούν παρά μια αφορμή για περαιτέρω σκέψη και προσωπική αναζήτηση.
(Αναδημοσίευση από το ιστολόγιο Καλειδοσκόπιο)